人的身心发展规律及教育启示

爱学习 发布于 11个月前 分类:教师资格证考试

个体的身心发展具有顺序性,是从简单到复杂,从低级到高级的发展过程;教育启示:教育要循序渐进。

个体的身心发展具有阶段性:在不同时期的发展任务不同;教育启示:教育要分阶段、不能搞一刀切。

个体的身心发展具有不平衡性:不是按相同的速度直线前进的;教育启示:教育要抓住关键期。

个体的身心发展具有互补性:体现在身体机能和身体机能之间,也体现在身体机能和心理机能之间;教育启示:教育要扬长避短。

个体的身心发展具有个体差异性:体现在群体和群体之间以及个体和个体之间;教育启示:教育要因材施教。

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